近日，香港有部分高校發(fā)出公告，將不再承認(rèn)英語六級考試，致使很多準(zhǔn)備前往香港留學(xué)并且已經(jīng)考完英語六級的考生很是困惑，“英語六級不被承認(rèn)”，無疑是對我國目前英語教育現(xiàn)狀的一個辛辣寫照，在國家深化教育領(lǐng)域綜合改革的大背景下，英語教育何去何從值得每一個人深思。

近日香港中文大學(xué)、香港大學(xué)等部分港校提高研究生申請門檻，統(tǒng)一接受雅思成績，不再承認(rèn)英語六級成績的消息引起了很多學(xué)生的困擾，但又無從做些什么，只能隨政策轉(zhuǎn)戰(zhàn)雅思考試。

教育部在北京召開國家外語能力測評體系建設(shè)啟動會暨中國英語能力等級量表研制總體方案論證會，這標(biāo)志著我國第一個由國家層面提出的外語能力測評體系建設(shè)工作正式啟動。

目前我國外語考試種類繁多，但相互無法參考，“啞巴英語”、書本英語問題普遍存在，英語教學(xué)與考試廣受詬病。“我們很多英語考試并不能全面衡量學(xué)生的水平，比如口語，高考、四六級都不考，但‘說’卻是語言學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。”山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一英語備課組長宋武棟說。

雅思考試分聽、說、讀、寫四個部分，對學(xué)生的綜合能力考查得更嚴(yán)格更全面，注重應(yīng)用能力，能檢測出學(xué)生的綜合水平。此次教育部籌備建設(shè)的國家外語能力測評體系，要求覆蓋聽說讀寫譯綜合能力，在英語能力等級量表的設(shè)計思路中，也明確提出了“基于運(yùn)用的語言能力量表”，嘗試剔除目前英語教學(xué)的弊病。

“英語能力等級量表里不管是哪個級別，都要涵蓋聽說讀寫各個方面，針對語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定相應(yīng)體系。這次國家的指揮棒一調(diào)，以后我們的英語教學(xué)、考試都將有望回歸真正的語言學(xué)習(xí)。”中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會副理事長、山東省教學(xué)研究室副主任高洪德說。

以上內(nèi)容是關(guān)于教育部籌建英語四六級新測評體系的介紹，要想了解更多英語考試的相關(guān)信息內(nèi)容，請隨時關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)英語培訓(xùn)頻道，小編會第一時間為大家更新跟進(jìn)最新信息。