1. 知識基礎不扎實、缺乏系統(tǒng)性，

在剛開始入門時，大家都從韓語發(fā)音開始學習，但是為什么越學到后面差別就越明顯，例如別人一看單詞就能認出意思，而你卻從來沒見過這個單詞;閱讀的時候能大概讀懂文章，要自己寫作的時候卻無從下筆;口語只會說簡單的單詞，語法來來回回只知道運用那幾個簡單的;不能總結或梳理自己學過的內容，感覺越來越吃力，學習漸漸似乎沒有進步，特別在實際運用中更是會冒出很多困難，最根本的原因還是基礎打得不牢靠。

2. 無法判斷正誤和及時糾正，

有同學從自學發(fā)音開始就積累了很多錯誤，比如發(fā)音聽上去似乎對了但其實是錯誤的、松音緊音分不清、把ㄹ發(fā)成l、r或者漢語的兒化音;中文有一二三四聲，但是韓語是沒有聲調的，讀單詞時會有意無意地按照漢語的聲調和節(jié)奏習慣說韓語單詞，聽起來生硬不自然;敬語使用十分別扭，不知道在什么場合該用什么程度的敬語，太過正式讓對方感到尷尬，而不夠正式又怕得罪人。

這些對自學者來說都是很大的難題，自學者相當于就是自己的老師，而當一個老師都不知道內容是否正確的時候，學生就更加無從得知正誤了。如果連自己學習的誤區(qū)都無法認清，那就更不用談如何糾正了。

3. 缺乏恒心，

學習語言盡管出于興趣，但學習過程本身是一件很枯燥的事情，因為自學的你可能不知道怎樣的進度合適，自己又學習到了什么水平，下一階段要我那個什么樣的方向走，不知不覺就處在了盲人摸象的階段。這和高中、大學學英語不同，高中學英語是為了高考能考到高分，大學學英語為了順利畢業(yè)，增加就業(yè)優(yōu)勢，這都是帶有很明確目的性和強烈需求的語言學習。然而，很多人學習韓語僅僅是為了增加一門技能或者一點小小的興趣，這是自主選擇，隨時可以終止，所以半途而廢的自學者數不勝數。

4. 缺乏語言環(huán)境，

我們通過從小學到大學的英語學習就可以了解到，一個語言環(huán)境對于語言學習者來說有多重要，處于純中文的環(huán)境里，我們的外語口語得不到提高，也無法感知到真實的外語。自學韓語者如果不去韓國，不交幾個韓國朋友，就回到了開頭那個困擾——到底有沒有完全掌握。

來源：職場生存技巧

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