中國(guó)上下五千年的文化，博大精深，一直是我國(guó)人民引以為傲的資本，近幾年，各個(gè)國(guó)家對(duì)中國(guó)古老文化抱有強(qiáng)烈的興趣，同時(shí)也催熱了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，相信在未來(lái)的幾年后，中國(guó)漢語(yǔ)也將會(huì)成為世界的語(yǔ)言。近日，3篇德國(guó)人學(xué)中文的習(xí)作很是火熱，內(nèi)容很讓人感慨。

作為中國(guó)文化對(duì)外傳播的平臺(tái)，孔子學(xué)院為眾多普通歐洲民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)提供了極大便利。雖然這些漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者走進(jìn)孔子學(xué)院的具體目的各不相同，但相同點(diǎn)是都希望了解中國(guó)，且都從學(xué)中文入手。這種發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望沒(méi)有考試、求職等功利目的，所以學(xué)起來(lái)自然有勁頭。

從小我們就被告知要“胸懷祖國(guó)，放眼世界”。一般說(shuō)來(lái)，中國(guó)人對(duì)于世界其他國(guó)家的了解要比外國(guó)人對(duì)于中國(guó)的了解多些。伴隨著30多年的改革開(kāi)放，中國(guó)融入世界的步伐越邁越大，中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)奇跡越來(lái)越吸引外國(guó)人的注意。相伴而來(lái)的，是不斷升溫的全球“漢語(yǔ)熱”，越來(lái)越多的人渴望在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同時(shí)，了解中華文化，了解中國(guó)。

許多人在上學(xué)時(shí)都有這樣的經(jīng)歷，因?yàn)橄矚g某個(gè)老師，而愛(ài)屋及烏地喜歡學(xué)習(xí)這個(gè)老師教的課程。每一個(gè)外國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者所面對(duì)的是一個(gè)具體的老師，這個(gè)老師的教學(xué)水平、知識(shí)積淀、文化素養(yǎng)，甚至生活方式都在向外國(guó)人展示著中國(guó)和中國(guó)人，因?yàn)檫@個(gè)老師可能是外國(guó)普通漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者近距離接觸到的第一個(gè)中國(guó)人。

一個(gè)好的漢語(yǔ)教師周圍常常有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生群體。這3個(gè)德國(guó)人的漢語(yǔ)教師賴?yán)蠋熚艺J(rèn)識(shí)，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，性格親和，有一定的生活閱歷，幾年教下來(lái)，和班里的學(xué)生成了朋友。可惜的是，因?yàn)樵诳自喝温毱跐M，到了國(guó)內(nèi)退休年齡而離任。她的離任或多或少地影響到了她的學(xué)生們。

如果能創(chuàng)新海外教師的選聘任用機(jī)制，讓有能力、有經(jīng)驗(yàn)的老師“超期”工作，則對(duì)于學(xué)生是莫大的幸事，對(duì)于漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)也大有裨益。

另一方面，也希望更多的中國(guó)人學(xué)習(xí)這3個(gè)德國(guó)人的精神，為了豐富自己的精神世界，活到老，學(xué)到老。

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