官方發(fā)布通知，中考普職比或調(diào)整為5：5，近一半學(xué)生或難以上高中
近幾年普通高中的錄取率在緩慢提高，但一則中考改革的信息卻在家長(zhǎng)和學(xué)生們之間炸開(kāi)了鍋。原因是中職和高中的招生比率是5：5，這也就意味著將近一半的孩子或上不了高中，未來(lái)高學(xué)歷的人數(shù)會(huì)大部分減少，這也讓原本為自己孩子操心的家長(zhǎng)更加著急了。
中考改革，意味著大部分學(xué)生被強(qiáng)制分流，一些家長(zhǎng)想通過(guò)錢(qián)讓孩子繼續(xù)讀高中的愿望落空，就連到公立學(xué)校復(fù)讀也是不可以的。
作為父母，每天辛苦上班自然是希望自己的孩子，可以通過(guò)上學(xué)，考個(gè)好的大學(xué)，找一個(gè)體面的工作，現(xiàn)在不要說(shuō)考一個(gè)大學(xué)了，初中升高中都是難上加難。
官方發(fā)布通知，中考普職比或調(diào)整為5：5，近一半學(xué)生或難以上高中
官方發(fā)通知：中考錄取率50%，意味著未來(lái)中考的升學(xué)趨勢(shì)，50%的初中生上不了高中，也就沒(méi)有辦法走常規(guī)的升學(xué)模式。
以前高考是學(xué)生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考一個(gè)好的大學(xué)街坊鄰里都會(huì)說(shuō)“考上大學(xué)了”，或者回家的時(shí)候親人也會(huì)來(lái)一句“大學(xué)生”回來(lái)了，中考改革后，我們發(fā)現(xiàn)高考不再是我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考才是。
高中生相當(dāng)于你一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了大學(xué)，中學(xué)生則不然，中考考不上，未來(lái)的大部分會(huì)去職高、技�；蛘叱鋈スぷ鳎趯W(xué)歷上就低人一等，發(fā)展就會(huì)不如讀大學(xué)。
顯而易見(jiàn)的就是當(dāng)下社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些高大上的用人單位，最基本的學(xué)歷要求也是本科及以上，就連現(xiàn)在一些飯店服務(wù)員的招聘最低也是高中學(xué)歷。
之前幾年，我們出去找工作上班可能老板說(shuō)不用學(xué)歷，看你個(gè)人能力，幾年后的今天你再出去找工作看看，大專學(xué)歷都未必能找到令你滿意的工作。也因此過(guò)去很多家長(zhǎng)在學(xué)生沒(méi)有考上高中也要拿錢(qián)讓學(xué)生去讀高中。
中考改革之后，普通高中和職高錄取比例各占一半，雖然可以讀技校 ，學(xué)手藝，但和大學(xué)發(fā)展相比，家長(zhǎng)還是更愿意自己的孩子考高中上大學(xué)的。
如果初中生不想被分流到“技�！�，還應(yīng)該怎么做才行
中考改革的情況下，初中生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿高分，只有高考考得高分的情況下，我們才能被“普通高中”甚至“重點(diǎn)高中”錄取，才能順利的晉升大學(xué)，不至于被強(qiáng)制分流到“職高”或“技�！薄�
就目前來(lái)看，孩子到了中學(xué)階段，所學(xué)的課程量，知識(shí)的難度都是比較大的，要想有一個(gè)好的成績(jī)，老師講課之前的預(yù)習(xí)是需要做的。
學(xué)生應(yīng)該把老師下一節(jié)課要講的內(nèi)容，先通讀一到兩遍，理解一下課程的內(nèi)容，把不懂的地方做上標(biāo)記，老師講課的時(shí)候才可以加深印象。
認(rèn)真聽(tīng)講，很多孩子上學(xué)的時(shí)候不專心聽(tīng)講，玩東西、說(shuō)話、溜號(hào)等等的壞習(xí)慣都帶到了課堂，繼而影響成績(jī)的提高，一些不好的習(xí)慣是要讓孩子去注意的。
到了中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容變多，難度的增加，都是需要學(xué)生更多的精力和時(shí)間去掌握，老師所講的基本知識(shí)和側(cè)重點(diǎn)的，把老師課堂所講的重點(diǎn)，概念記筆記，以便于學(xué)生接下來(lái)的記憶與復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)，學(xué)生每節(jié)課之后或者自習(xí)要做的事情，現(xiàn)在的學(xué)生不管是小學(xué)還是中學(xué)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，為了盡快完成作業(yè)，邊做作業(yè)邊翻書(shū)。
寫(xiě)下來(lái)的作業(yè)質(zhì)量除了不高以外，還耗費(fèi)時(shí)間。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，之后課后復(fù)習(xí)一邊在進(jìn)行作業(yè)的話，效率就會(huì)事半功倍，當(dāng)你這時(shí)候遇到了不會(huì)的難題，去思考筆記的時(shí)候 ，就會(huì)加深印象。
在學(xué)習(xí)的這個(gè)階段，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)對(duì)自己進(jìn)行預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)，間隔一段時(shí)間改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，溫故知新，形成良性循環(huán)，千萬(wàn)不要急于求成，經(jīng)過(guò)三個(gè)月或者更長(zhǎng)的時(shí)間，他們就會(huì)有所提成。
筆者想說(shuō)
現(xiàn)在中考只有一次，不允許復(fù)讀，沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，在政策的趨勢(shì)下，高中被強(qiáng)制分流，考不上的學(xué)生只能去職高。
雖然這對(duì)一些期望自己孩子能通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不公平，相對(duì)也解決了一些不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)差的學(xué)生的以后去向，可以讓他們學(xué)習(xí)一些技術(shù)，手藝保證以后的生活。
每個(gè)人的青春只有一次，能夠努力學(xué)習(xí)，走上自己夢(mèng)想的生活是好事。不能繼續(xù)學(xué)習(xí)的，去學(xué)一門(mén)技術(shù)，保障自己以后的生活也是不錯(cuò)的選擇。
來(lái)源: 卟嘰卟嘰
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