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近日南京一學(xué)校剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，家長(zhǎng)們的煩惱就來(lái)了，為啥?因?yàn)樗麄兒⒆右呀?jīng)升到一年級(jí)了，但還是沒(méi)有開(kāi)英語(yǔ)課。國(guó)家規(guī)定中小學(xué)不是要開(kāi)英語(yǔ)課嗎?怎么他們不開(kāi)呢?
原來(lái)，教育部規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)英語(yǔ)課不作要求，三年級(jí)才正式上課，為了讓孩子贏在起跑線上，這些學(xué)生的家長(zhǎng)也只能干著急。下面是學(xué)生家長(zhǎng)的想法：
錢(qián)女士的孩子在南京月苑小學(xué)上一年級(jí)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，拿到新書(shū)，對(duì)照課表的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)“沒(méi)有英語(yǔ)課”，再看看周邊的小學(xué)都有英語(yǔ)課，家長(zhǎng)群里炸開(kāi)鍋，“大家的意思就是說(shuō)，不管學(xué)校開(kāi)一節(jié)課也好，或者說(shuō)老師教得好不好，就是這個(gè)是義務(wù)教育，感覺(jué)是剝奪孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利。”
不過(guò)，像月苑小學(xué)這樣，一、二年級(jí)沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的小學(xué)，南京并不多。大部分是一個(gè)星期一節(jié)，有的兩節(jié)。以南京市鼓樓一中心小學(xué)為例，他們是一年級(jí)入學(xué)就安排了英語(yǔ)口語(yǔ)課程，而且還配備了書(shū)。二年級(jí)學(xué)的是音標(biāo)，不過(guò)正式接觸英語(yǔ)，正兒八經(jīng)地上課應(yīng)該是三年級(jí)開(kāi)始學(xué)的。而南京市游府西街小學(xué)一位家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始一個(gè)星期開(kāi)設(shè)兩節(jié)英語(yǔ)課，除此之外還有外教陪著上。
家長(zhǎng)認(rèn)為，“說(shuō)老實(shí)話，你說(shuō)英語(yǔ)對(duì)他有幫助，真沒(méi)有什么幫助，他們最喜歡上的是老外的課。因?yàn)檫@個(gè)老外的課和平時(shí)老師不一樣，你可以隨意的，想怎么樣，就怎么樣，你想把腿放到桌子上都行，因?yàn)闆](méi)有硬性指標(biāo)和硬性的考核，他所有的語(yǔ)法都是我和她媽在家里交流。”2015年教育資助累計(jì)8000萬(wàn)次，金額超1500億
之前江蘇當(dāng)?shù)孛襟w就有報(bào)道說(shuō)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)南京一所小學(xué)的一年級(jí)就有4個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，原因都是一年級(jí)沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。在采訪中有家長(zhǎng)坦言，他們?cè)?jīng)花了3萬(wàn)塊錢(qián)的借讀費(fèi)把孩子轉(zhuǎn)到了一所一年級(jí)就開(kāi)始教英語(yǔ)課的學(xué)校。
據(jù)南京某老師介紹：在小學(xué)階段，教學(xué)大綱一共安排了500個(gè)單詞，每個(gè)學(xué)生平均要掌握的單詞量是300個(gè)左右，如果僅憑這些詞匯，小升初的時(shí)候想要脫穎而出是特別難的。事實(shí)上許多一、二年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的小學(xué)的學(xué)生，很多還會(huì)利用課余時(shí)間上培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
為此對(duì)于沒(méi)有開(kāi)設(shè)和已經(jīng)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的學(xué)校，有人給出了這樣的建議：無(wú)論學(xué)校一、二年級(jí)是否開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，家長(zhǎng)們首先要做的就是給孩子灌輸英語(yǔ)的重要性，比如平時(shí)給孩子多聽(tīng)一些英文有聲讀物，下載一些APP認(rèn)認(rèn)單詞。
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