近年來，隨著我國高等教育院校的逐漸增加，國內(nèi)大學(xué)生人數(shù)也是直線上升。迄今為止，高校大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為了一項非常棘手的問題。國家開始大力支持高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。下面是唯學(xué)網(wǎng)小編根據(jù)高校教育新聞最新資訊為大家介紹的高校大學(xué)生相關(guān)資訊。

我國于1999年進行國家大學(xué)科技園試點，目前以全國重點大學(xué)為創(chuàng)辦主體的國家大學(xué)科技園已近百家，在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、轉(zhuǎn)化高�？萍汲晒�、孵化高新技術(shù)企業(yè)、推動高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。然而，我們在對部分大學(xué)科技園的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，高校師生與科技園的資源間并沒有實現(xiàn)順暢對接，科技園對創(chuàng)業(yè)者的服務(wù)支持與創(chuàng)業(yè)者的實際需求間存在不匹配問題。要使大學(xué)科技園更好地成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，須加強高校與科技園的聯(lián)動。

創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與選拔的聯(lián)動。高校應(yīng)廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力，點燃其創(chuàng)業(yè)熱情，并針對目標(biāo)大學(xué)生開展專業(yè)的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。應(yīng)借鑒世界知名高校創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗，形成具有自身特色的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)知識和技能。在經(jīng)過高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，大學(xué)科技園應(yīng)發(fā)揮篩選、銜接和孵化功能，使優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才和創(chuàng)新機遇脫穎而出。繼而，由投資人、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)理論家、技術(shù)專家和政府相關(guān)部門人員等組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，提供分階段、有步驟、個性化的指導(dǎo)，激發(fā)其靈感與智慧，傳授其經(jīng)驗與方法。

建立高校與科技園之間的“旋轉(zhuǎn)門”。創(chuàng)業(yè)時機稍縱即逝，迫切需要匹配良好機制與政策激勵�？梢越�立靈活的“旋轉(zhuǎn)門”，為學(xué)生提供身份轉(zhuǎn)變的可能，即當(dāng)在校大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)時機成熟時，可以申請暫時中斷學(xué)業(yè)，通過必要的篩選進入科技園進行創(chuàng)業(yè)，從大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)者；而創(chuàng)業(yè)成敗與否，都有機會回到學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。這一機制能夠降低學(xué)生在“學(xué)”與“創(chuàng)”之間轉(zhuǎn)變的門檻，減輕創(chuàng)業(yè)者的心理和社會壓力，有效應(yīng)對創(chuàng)業(yè)時機不確定等難題。這樣不僅能為具有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供密切接觸企業(yè)的舞臺和環(huán)境，也有助于返回校園的學(xué)生將創(chuàng)業(yè)的體會和感受融入學(xué)習(xí)中，啟發(fā)靈感、活躍思維，為再次進入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)做好準(zhǔn)備。

提供智庫支持與綜合服務(wù)。創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜的過程，從產(chǎn)生想法、感知市場、判斷風(fēng)險到確定實施商業(yè)計劃、整合資源、獲得資金和人力支持、付諸行動，僅僅是完成了企業(yè)創(chuàng)立。之后，還要面臨應(yīng)對突發(fā)事件和大量日常事務(wù)的考驗。因此，迫切需要創(chuàng)業(yè)智庫的決策支持和園區(qū)綜合服務(wù)的支撐。創(chuàng)業(yè)智庫，一類以高校等專門從事創(chuàng)業(yè)教育的系所和創(chuàng)業(yè)教育中心為主，主要在創(chuàng)業(yè)的宏觀性、前瞻性問題方面提供支持；另一類由杰出創(chuàng)業(yè)者、風(fēng)險投資家以及市場、法律、管理、會計等方面的專家組成，為客戶決策提供具體支持。在創(chuàng)業(yè)過程中，迫切需要的另外一項服務(wù)是幫助創(chuàng)業(yè)團隊優(yōu)化創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)順利啟動和快速成長。這些都需要高校和大學(xué)科技園加強綜合服務(wù)體系建設(shè)。

唯學(xué)網(wǎng)是一家集教育資訊發(fā)布與院校教學(xué)管理系統(tǒng)于一體的多功能開放式綜合教育服務(wù)平臺，教育領(lǐng)域涵蓋中小學(xué)教育等十一個大類及上百個子類，因此考生如若獲知關(guān)于高校大學(xué)生的任何資訊可隨時關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)中小學(xué)教育培訓(xùn)欄目，如有任何疑問也可在線留言，小編會為您在第一時間解答！