高考不僅是一次考試，也是一次寶貴的機會，只要高考發(fā)揮得好，就能收獲許多戰(zhàn)利品，享受寶馬香車，還有機會改變命運;可要是高考發(fā)揮得不好，就會在有形無形中錯過許多好的機會。

當(dāng)前的大環(huán)境，各大本科院校紛紛擴招，考上大學(xué)的人越來越多，本科學(xué)歷早已不似當(dāng)年那么值錢，不過要是能考上重點的985或者211大學(xué)，即便只有本科學(xué)歷，情況也大不一樣了，畢業(yè)后就是各大公司和企業(yè)爭著聘請的“香餑餑”。

考慮到將來的就業(yè)和發(fā)展，父母們在孩子考985和211這條路上，可謂是嘔心瀝血，想方設(shè)法，甚至為了讓孩子考上重點大學(xué)，有的父母更是到了投機取巧，鉆空子的程度，雖然也有人成功，可大部分人都只能以失敗收場。

為了維護高考的公平性，我國高考制度和模式一直在不斷更新與改革中，現(xiàn)在教育部出新規(guī)，那些在高考中可能讓人鉆空子的政策，馬上要徹底發(fā)生變化了，以后的985和211大學(xué)，只能由學(xué)生的分?jǐn)?shù)說了算。

教育部新規(guī)，加分、自主招生等政策發(fā)生變化

大部分情況下，高考都是唯成績論，成績優(yōu)異的在選擇大學(xué)和專業(yè)的時候更自由，不過在少部分情況下，也存在學(xué)生高考成績一般，但卻能進入985或者211就讀的情況，現(xiàn)在教育部發(fā)布新規(guī)，對這些少部分情況進行了徹底的整改。

少數(shù)民族加分政策

我國共有56個民族，除漢族之外，其余55個都是少數(shù)民族，漢族也是唯一在高考中沒有加分政策的民族，而其余55個少數(shù)民族的學(xué)生，高考時都能享受加分的福利。

這種安排也很合理，畢竟絕大部分少數(shù)民族教育資源比較稀缺，比漢族差了不止一點，所以高考加分大部分人也都能接受，不過這一政策也給了許多人鉆空子，耍小聰明的機會，很多家長為了讓孩子上重點，不惜為他們更改身份和戶籍，這種行為嚴(yán)重違反了高考的公平性。

隨著教育部新規(guī)的出臺，以后高考將會嚴(yán)查少數(shù)民族學(xué)生戶籍，經(jīng)過層層審核之后依然符合要求的少數(shù)民族學(xué)生，才能享受高考的加分福利。

自主招生改為“強基計劃”

按照往年的錄取情況來看，重點大學(xué)錄取的學(xué)生可以分為好幾類，憑借分?jǐn)?shù)考進去的只是其中之一，除此之外，還有自主招生等多種情況。

自主招生應(yīng)該是人們最不陌生的一種，單科成績非常優(yōu)異的學(xué)生，可以參加重點大學(xué)舉行的自主招生，自主招生通過以后，學(xué)生的高考成績只要超過一本線，就能被達標(biāo)的重點大學(xué)錄取，和憑分?jǐn)?shù)進入重點大學(xué)相比，自主招生可謂是一條“捷徑”。

這樣一條捷徑，愛耍小聰明的家長當(dāng)然不可能放過，開始斥重金培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)出符合自主招生標(biāo)準(zhǔn)的“偏才”，這種行為不僅對高考不利，也對學(xué)生以后的長遠發(fā)展沒有好處，因此教育部出臺新規(guī)，將自主招生取消，取而代之的是“強基計劃”。

雖然也是特殊的人才選拔方式，但強基計劃比自主招生根據(jù)有進步意義，要求的也是學(xué)生的綜合能力，更有利于維護高考的公平，也更能讓考生和家長心服口服。

嚴(yán)厲打擊“高考移民”

2021年高考，衡水中學(xué)校長兒子成為高考移民的事情引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論，衡水中學(xué)校長之子都要高考移民，就更不用說其他有條件的普通學(xué)生了。

所謂高考移民，指的就是考生學(xué)習(xí)和參加高考的地方不一樣，比如衡水中學(xué)郗會鎖的兒子，明明在河北衡中接受了三年優(yōu)質(zhì)教育，卻要跑到西藏參加高考，和這些只能享受匱乏教育資源的學(xué)生們競爭，這種行為豈止是不道德!

衡水中學(xué)校長的兒子不僅到西藏參加高考了，而且還入選了西藏的強基計劃，還好關(guān)鍵時刻有人舉報，要不然這位高考移民極有可能現(xiàn)在已經(jīng)考進清華了，教育部新規(guī)出臺后，將嚴(yán)厲打擊高考移民現(xiàn)象，比以前的打擊還要更大更嚴(yán)厲。

高考也是考試，應(yīng)當(dāng)以分?jǐn)?shù)論英雄

有人說，一次考試就決定了一生的命運似乎不太公平，畢竟有的學(xué)生平時成績優(yōu)異，但到了高考時卻一時不慎發(fā)揮失常，如果命運就此被耽誤，豈不是有些過于殘忍了?

歷年高考，確實有為數(shù)不少的學(xué)生發(fā)揮失常，可高考畢竟也不是一錘定音，發(fā)揮失常的學(xué)生大可以選擇復(fù)讀，最起碼還有好幾次機會和選擇，從這方面來看，高考以分?jǐn)?shù)論英雄是最公平，也是最合理的選拔門檻。

學(xué)生要想考上985、211，要想徹底改變命運，就需要給自己樹立好好學(xué)習(xí)，在高考中好好發(fā)揮的理想和信念，而不是把時間用來抱怨高考不公平，家長們也是如此，要做好孩子正面的榜樣。

來源：教育新視線