新高考來(lái)了，甘肅、黑龍江、吉林、安徽、江西、貴州、廣西共7個(gè)省份先后發(fā)布深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實(shí)施方案，宣布從2021年秋季入學(xué)的高一新生開(kāi)始進(jìn)入“3+1+2”的新高考模式，2024年起高考不分文理。
高考牽動(dòng)著萬(wàn)千家長(zhǎng)的心，因?yàn)樗钱?dāng)前普通家庭的孩子夠通過(guò)自己努力獲得不同人生最公平的途徑。所以沒(méi)有什么比公平更重，然而總有一些看似公平實(shí)則不公的規(guī)則存在著。
“高考移民”是近期才出現(xiàn)在大眾視野里的，起因就是衡水中學(xué)校長(zhǎng)之子西藏高考。2018年3月28日，他將兒子的戶(hù)籍遷到了西藏的阿里格爾縣，之后兒子的戶(hù)籍也一直沒(méi)有變更。后因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)回到衡水擔(dān)任了衡水中學(xué)的校長(zhǎng)，兒子也隨著父親去到了衡水中學(xué)讀書(shū)。
在高考前夕，其又返回西藏參與高考，最終成績(jī)?yōu)?05分，而2021年西藏漢族考生的理科重本分?jǐn)?shù)線為415分，也就是說(shuō)他超過(guò)了重本線190分。這對(duì)于普通家庭的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的不公平啊!
除了“高考移民”，還有很多加分政策，也成為了家長(zhǎng)們企圖鉆的“空子”，但教育部已經(jīng)發(fā)布新規(guī)定，具體措施如下：
一、嚴(yán)格審核少數(shù)民族考生加分資格
我國(guó)共有56個(gè)民族，少數(shù)民族就有55個(gè)，而高考加分政策中往往有55個(gè)民族加分，本來(lái)是為了照顧那些教育資源相對(duì)較差的民族同胞，但逐漸演變成了為了加這個(gè)分，去改自己的民族。這樣的行為已經(jīng)嚴(yán)重影響了公平性。
因此，教育部規(guī)定會(huì)在今后嚴(yán)查少數(shù)民族考生戶(hù)籍，他們需要經(jīng)過(guò)層層審核確定身份后再加分。這樣避免非少數(shù)民族的人變相成為少數(shù)民族!
二、嚴(yán)厲打擊“高考移民”現(xiàn)象
衡水校長(zhǎng)的兒子被爆之后，經(jīng)調(diào)查取消了其高考成績(jī)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，誰(shuí)又能逃得過(guò)“法網(wǎng)恢恢”?今后這樣的現(xiàn)象將會(huì)少之又少，并且處以更加嚴(yán)厲的懲罰，不讓動(dòng)歪腦筋的人有可乘之機(jī)。
三、取消高校自主招生，增加“強(qiáng)基計(jì)劃”
自主招生又稱(chēng)自主選拔，通過(guò)高考自主招生筆試和面試之后，可以得到相應(yīng)的高考降分政策，一般通過(guò)考試后招生學(xué)校會(huì)與其簽訂招生考試合同，簽訂合同后，一般可享受降低十分至幾十分錄取的優(yōu)惠政策，另外還有專(zhuān)業(yè)選擇方面的優(yōu)惠，具體合同要與學(xué)校洽談。
自從自主招生政策實(shí)施以來(lái)，便成了很多家長(zhǎng)眼里的絕佳選擇，甚至有的家庭會(huì)依照招生要求，有針對(duì)性地培養(yǎng)自家孩子，花了不少錢(qián)，付出很大的心血，這也是普通家庭負(fù)擔(dān)不起的。因此現(xiàn)在的自主招生反而不單純了，遠(yuǎn)離最初的目的。
教育部出臺(tái)規(guī)定，取消自主招生，取而代之的是強(qiáng)基計(jì)劃。高校依據(jù)考生的高考成績(jī)，按在各省(區(qū)、市)強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高�？己说目忌麊�。相比于不參加統(tǒng)一高考，強(qiáng)基計(jì)劃依據(jù)高考成績(jī)就顯得更為公平公正!
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