據(jù)了解，國(guó)內(nèi)首套中小學(xué)足球教材17日正式面世。這套中小學(xué)足球教材首次啟用3D圖像技術(shù)的教材，預(yù)計(jì)在今年秋季就可以進(jìn)入校園使用。通過(guò)中小學(xué)足球教材，能夠讓孩子們?cè)谧闱蛑心捫男�，收獲成長(zhǎng)，體會(huì)到足球真正的樂(lè)趣。以下是詳細(xì)內(nèi)容。
足球?qū)＜遥褐行W(xué)足球教材傳授的不止是技術(shù)
由人民教育出版社編寫的中小學(xué)足球教材17日正式面世。據(jù)悉，這是國(guó)內(nèi)首套中小學(xué)足球教材。首次啟用3D圖像技術(shù)的教材，共分為七冊(cè)，其中學(xué)生用書四冊(cè)，分別為三至四年級(jí)、五至六年級(jí)、七至九年級(jí)、高中全一冊(cè);教師用書三冊(cè)，分別為三至六年級(jí)、七至九年級(jí)、高中全一冊(cè)。
足球?qū)＜抑赋鲋行W(xué)足球教材傳授的不止是技術(shù)，作為一名專業(yè)足球人士，從發(fā)現(xiàn)足球人才的角度出發(fā)，足球?qū)＜蚁虢o從事足球教學(xué)的老師提供三點(diǎn)建議。
第一，在足球教學(xué)中要注意處理好技術(shù)與技能的關(guān)系。
現(xiàn)在有了課本，可以依據(jù)教材傳授基本的足球技術(shù)，不再是過(guò)去一個(gè)師傅一個(gè)教法的手工作坊式的教育，但掌握技術(shù)不等于掌握基本相關(guān)的技能，如何在對(duì)抗中合理運(yùn)用技術(shù)，變成能在實(shí)踐中自如運(yùn)用的技能，這應(yīng)該是我們對(duì)足球技術(shù)教學(xué)的一項(xiàng)要求，我們選拔專業(yè)人才也會(huì)重點(diǎn)觀察孩子們足球技能的掌握程度，而非技術(shù)。
第二，希望在校園中建立起挖掘足球人才的“球探機(jī)制”。
這就需要校園足球應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)放的體系，能夠與職業(yè)隊(duì)、專業(yè)隊(duì)，以及專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立人才發(fā)現(xiàn)與輸送的聯(lián)系，我認(rèn)為校園足球與專業(yè)組足球的交流很有必要，專業(yè)隊(duì)教練可以深入到校園，協(xié)助提高校園足球的教學(xué)和訓(xùn)練，并挖掘苗子。校園足球老師也可以在專業(yè)隊(duì)‘蹲點(diǎn)’，提升對(duì)足球的認(rèn)識(shí)。
第三，校園足球與專業(yè)足球畢竟是兩個(gè)不同的體系，要遵循各自的規(guī)律。
我覺(jué)得校園足球最需要的是耐心，切忌搞成應(yīng)試教育和表面化，要讓孩子們?cè)谧闱蛑心捫男�，收獲成長(zhǎng)，體會(huì)到足球真正的樂(lè)趣，而不是只讓孩子覺(jué)得足球好玩這么簡(jiǎn)單。
專家認(rèn)為校園足球的開(kāi)展同樣離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境，只有足球運(yùn)動(dòng)在社會(huì)中形成良好的氛圍，也就是說(shuō)喜歡足球的學(xué)生家長(zhǎng)越來(lái)越多，在家庭的影響下，孩子們才容易對(duì)足球發(fā)生興趣。足球強(qiáng)國(guó)西班牙舉行小學(xué)生足球比賽，家長(zhǎng)們都去看球，在這樣的足球氛圍下，校園足球的開(kāi)展根本不存在任何阻力。希望開(kāi)展校園足球能得到更多家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。
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