高考考試制度變?yōu)椤?+3”、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和自主招生四者的結(jié)合。說到底“3+3”還是最重要的,通俗的講還是高考分?jǐn)?shù)最為重要,自主招生是高校自行組織的,這就得看考生自己的運(yùn)氣了,是不是學(xué)校喜歡的人了,對于綜合素質(zhì)別太在意,不會起決定性作用。
可以肯定的說,本身高考只看成績就是太局限,畢竟人的發(fā)展畢竟不能僅僅看考試分?jǐn)?shù)。教育部文件對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價做了以下規(guī)定:綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐5項。
1、思想品德:重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動、有關(guān)社團(tuán)活動、公益勞動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時間;
2、學(xué)業(yè)水平:重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等,特別是具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況;
3、身心健康:重點(diǎn)是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果,體育運(yùn)動特長項目,參加體育運(yùn)動的效果,應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等;
4、藝術(shù)素養(yǎng):重點(diǎn)是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長,參加藝術(shù)活動的成果等;
5、社會實踐:重點(diǎn)是學(xué)生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間,形成的作品、調(diào)查報告等。
高考錄取是由幾個部分組成,文件也規(guī)定綜合素質(zhì)僅供大學(xué)錄取時參考,毫無疑問的必然結(jié)果是:大學(xué)錄取首先看高考分?jǐn)?shù),當(dāng)分?jǐn)?shù)相同時,綜合素質(zhì)評價內(nèi)容才會起附屬作用。
雖然綜合素質(zhì)是高考錄取的依據(jù),但是這種客觀性評價的東西,又怎么能作為錄取的重要參考呢?在挑分兒為先的前提下,向選人靠近,但不可能取代。綜合素質(zhì)評價進(jìn)入高考錄取參考因素后,各個中學(xué)必將建立人人有份兒的、龐大的、復(fù)雜的評價機(jī)制,目前沒有任何相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),也會大量增加各個中學(xué)的工作負(fù)擔(dān),怎樣防止“千人一面”是一個關(guān)鍵點(diǎn)之一,要不然增加了負(fù)擔(dān)卻全都流于了形式。還有一點(diǎn)很重要,高考結(jié)束后,各大學(xué)錄取時間很短暫,要求大學(xué)錄取工作人員耐心閱讀每個考生“不知真假”的綜合素質(zhì)評價內(nèi)容,是極其龐大而痛苦的工作,這樣錄取的參考性會大打折扣,分?jǐn)?shù)幾乎的唯一性不可避免。
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