“一考”“一科”定終生成為過去時，新時代的高考有了新規(guī)則。
進(jìn)入2017年，第一記重磅教育新聞來自于關(guān)系著千家萬戶的高考。
隨著去年年底，云南宣布最新高考改革方案出臺，高考改革迎來了歷史性的節(jié)點(diǎn)。截至目前，除新疆外，全國其余30個省份均已出臺高考改革方案。其中，今年將有6省份正式啟動高考改革。值得一提的是，雖然新疆的高考改革方案目前尚未公布，但是，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w近日報(bào)道，新疆招生制度改革方案將于2019年開始實(shí)施，屆時，自2019年新入學(xué)高一新生起，學(xué)生的考試成績將納入高考成績。
自2014年9月國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》后，各地先后出臺本地區(qū)招考改革方案。大多數(shù)省份的高考改革都將在2019年左右完成，但北京、湖南、海南、江西、山東、天津等6省份作為改革的先行者，將從2017年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考綜合改革，不再分文理科。走在改革最前沿的上海、浙江，作為全國性高等教育考試招生制度改革試點(diǎn)，將在2017年迎來第一批畢業(yè)生。
許多人稱2017年為新高考元年，從今年開始醞釀許久的高考改革真的要落到實(shí)處了!新時代的高考有了新的規(guī)則。
“一考”“一科”定終生成為過去時
高考是一個被承載了太多期望的詞語，一場被賦予太多意義的考試，每年都會成為社會的熱點(diǎn)、家長的焦點(diǎn)。多少年來，高考關(guān)系著千萬人的前途命運(yùn)，甚至千萬個家庭的幸福。一個人的人生走向如何，與高考關(guān)系重大。所以人們常說高考是“一考定終生”。而現(xiàn)在這種情況要發(fā)生改變了。
新高考改革后，高考的評分方式出現(xiàn)較大變化。例如，上海采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。浙江則采取“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”科目。這意味著，文科生、理科生之分將成為歷史。3門科目的“組合”可以多樣化，完全可以做到“文中有理”“文理混搭”。
中大教育考試教研中心負(fù)責(zé)人陳學(xué)崇在接受科技日報(bào)采訪時表示，高考改革的目的在于遵循教育和人才成長規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人才選拔的科學(xué)性和公平性。他告訴科技日報(bào)，中大教育在浙江的自主招生培訓(xùn)過程中接觸了數(shù)以萬計(jì)的高中學(xué)生，最近幾年來，對學(xué)生的狀態(tài)感受十分明顯。
他強(qiáng)調(diào)，“必考加選考”的組合以及“賦分制”等評分模式的實(shí)施均有助于推進(jìn)對考生進(jìn)行更有效的綜
合評價選拔，讓高考能更加真實(shí)、客觀地反映考生的實(shí)際能力，從而提升高考分?jǐn)?shù)的公信力與含金量。與此同時，外語和選考科目“一科兩考”等制度的實(shí)施也大大弱化了傳統(tǒng)高考“一考定終生”的弊端，考生可以選擇其中較好的一次成績，減少了因?yàn)榘l(fā)揮失常所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，也分散了考生高考的壓力。
高校和考生要雙向選擇了
孟子有一句名言，得天下英才而教育之，三樂也。在孟子看來，君子之樂的最高境界便是得天下英才而教育之——“此乃極樂，是親情與自身之樂所無法相比的”。對于全國的高校來說，未來他們將有更多的空間爭取天下英才。
多年高考，學(xué)生按批次填報(bào)志愿，高校按批次錄取考生，已成慣例�，F(xiàn)在，隨著高考改革的落實(shí)，學(xué)生和高校之間變成了雙向選擇的關(guān)系。一方面，自主招生變得越來越普遍，另一方面，高考錄取批次可能不再像以往嚴(yán)格遵循“本科一批”“本科二批”“本科三批”這樣的批次，學(xué)生可以任意填寫各校各專業(yè)的志愿順序。
三年前，在高考改革之初，國家教育考試指導(dǎo)委員會委員談松華曾向記者感慨，如果能淡化錄取批次，學(xué)生可以根據(jù)專業(yè)填志愿，即使某校不是一批院校，學(xué)生也可以把它列為第一志愿，這種方式利于大學(xué)的專業(yè)建設(shè)，一些學(xué)校的好專業(yè)可以選到好學(xué)生。配合批次淡化，可能會實(shí)行一檔多投，學(xué)生可以向多所高校多次投檔，雙向選擇錄取。
如今這一期望變成現(xiàn)實(shí)。
作為高考改革先行試點(diǎn)，浙江省2017年高考招生錄取將不分批次，投檔時，以考生符合所填報(bào)志愿的選考科目范圍為前提，根據(jù)考生高考總分，實(shí)行專業(yè)平行志愿投檔，直接投到考生所填報(bào)的具體院校的具體專業(yè)(類)，考生最多可填80個志愿。
元培教育科學(xué)研究院副院長洪文接受科技日報(bào)采訪時指出，雙向選擇、合并錄取批次是本次高考改革中最值得注意的亮點(diǎn)之一。除此之外，自主招生、三位一體等多元化招考模式也日益成熟，成為統(tǒng)一高考的有效補(bǔ)充。他說，這些改革旨在擴(kuò)大高校和考生的雙向選擇權(quán)，不但可以避免專業(yè)調(diào)劑等現(xiàn)象的發(fā)生，讓考生能夠最大限度地報(bào)考自己心儀的專業(yè)，也可以幫助高校錄取到與專業(yè)匹配度較高的學(xué)生，并且促進(jìn)高校加強(qiáng)專業(yè)與內(nèi)涵建設(shè)，從而有效緩解傳統(tǒng)高考錄取中考生與高校的被動和盲目，實(shí)現(xiàn)雙方的共贏。
特殊人才“競風(fēng)流”將到來
在清華大學(xué)校園內(nèi)一直流傳著一個非典型成長道路的故事，這個故事的主人公是搜狗公司CEO，前搜狐高級副總裁、首席技術(shù)官王小川。王小川是技術(shù)型人才成功的代表人物，在IT界地位獨(dú)特，但是他在清華大學(xué)期間卻不是大家想象中的“學(xué)霸”，他“有點(diǎn)偏科”而且還一度沉迷于游戲，成績岌岌可危，全班30多個人他考試排倒數(shù)。他的同學(xué)告訴科技日報(bào)記者，王小川并非通過全國統(tǒng)一的高考進(jìn)入清華，而是因?yàn)槠湓跀?shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)方面天賦驚人，被認(rèn)為是“數(shù)學(xué)天才”。他解釋說：“王小川18歲獲得國際信息學(xué)奧賽金牌，后來因此被特招進(jìn)入清華讀計(jì)算機(jī)系。”
在這一輪高考改革中，清華大學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人也曾表示，在自主招生上將嘗試“領(lǐng)軍人才選拔計(jì)劃”“自主招生”“自強(qiáng)計(jì)劃”等多個方面的人才選拔，希望招收有個性特長的學(xué)生，看重“偏才怪才”，“做成大事的人中有一部分是偏才怪才，他們綜合成績不高，但某方面才能卻如泰山一樣突兀地屹立于平原。我們的自主招生就是為他們準(zhǔn)備的”。
歷史上，曾經(jīng)有過不少特殊人才進(jìn)名校的經(jīng)典案例。1917年，羅家倫報(bào)考北京大學(xué)，作文滿分，數(shù)學(xué)零分。胡適先生力排眾議，破格將羅招進(jìn)北大。多年之后，羅家倫成為清華負(fù)責(zé)人并將19歲的錢鐘書破格招入清華，當(dāng)年，大師的數(shù)學(xué)僅得15分，而國文與英文極為優(yōu)秀。歷史學(xué)家吳晗報(bào)考清華時，其數(shù)學(xué)成績相當(dāng)“抱歉”。
但是，最近幾十年隨著全國統(tǒng)一高考的推進(jìn)，留給這些“特殊人才”的通道變得越來越窄、甚至幾乎沒有�，F(xiàn)在，隨著高考制度的改革，越來越多的高校擁有了自主招生、自行選拔的權(quán)利，“每個學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)可能不一樣，但如果學(xué)生在某個領(lǐng)域極為優(yōu)秀已經(jīng)不太可能被埋沒”，洪文強(qiáng)調(diào)說。
以上是對新高考政策的介紹，想要了解更多關(guān)于高考信息或者其他教育培訓(xùn)相關(guān)方面的信息請關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)。
